随着素质化教育的不断改革与发展，在小学课程教学中实现数学的生活化教学已成为教育改革中的一个主要目标，其通过将数学教学与生活实践紧密地结合在一起，从而在一定程度上提高了学生的创新意识，利于学生能够更好地应用自身所学的知识来解决生活中的一些实际性问题，从而掌握实践与综合应用的方法。本文主要从实践与综合应用的角度出发，对小学数学的教学生活化问题进行了一定的分析与探讨，旨在一定程度上充分发挥出教学生活化的作用，以进一步提高学生的学习水平。
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