随着信息技术的发展,如何提高课程教学质量,探索"互联网+教育"背景下的教育改革,是教学实践研究的重点。文章以《采购作业与管理》课程为研究对象,在分析传统教学模式下课程存在问题的基础上,构建了基于任务驱动的协作学习模式,并通过两轮的行动研究对此模式进行设计、实施、验证和完善。研究结果显示,基于任务驱动的协作学习模式能激发学生学习的兴趣,培养学生问题解决的能力,提高了教学质量。
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