普通话教学是高职院校大学生教育的一个重要的基础环节,目前尚存在着认识不足、普通话水平参差不齐、教学方法单一以及课时设置少、班级相对过大等问题。为此,高职院校应提高对普通话教学的重视程度,激发学生学习普通话的兴趣,同时采取增加课时、缩减班级人数等措施,以提高高职院校的普通话教学效果。
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