语文课堂的“跑题”艺术

作者：苏通

来源：语文教学之友, 2020, 39(12): 22-24.

• 语文课堂
• 跑题艺术
• 有趣生动

语文课堂偶尔"跑题",如果运用恰当巧妙,可以达到深化教学目标、培养学生核心素养的效果,使课堂变得生动有趣。