幸福体育是新时代学校体育的价值追寻与改革方向——“四位一体”目标要求的本质解读

作者：于素梅; 黎杰

来源：天津体育学院学报, 2023, 38(05): 525-532.

DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2023.05.005

• 四位一体
• 幸福体育
• 学校体育
• 价值追寻

我国学校体育的目标要求经历了从“身体第一”到“健康第一”，再到“四位一体”的演变历程。“四位一体”目标要求是新时代我国学校体育工作的新的逻辑起点。“幸福体育”与“四位一体”目标要求存在本质的联系。幸福体育既是“四位一体”目标要求的目的论，又是方法论，是新时代学校体育的价值追寻与改革方向。以幸福体育为桥梁可为学校落实“四位一体”目标要求开辟新路径。一是加强幸福体育价值引领，更加注重学生在学校体育中的主体性；二是构建幸福课程模式，实现超越传统形式的课堂教学模式；三是打造幸福体育共同体治理模式，多元协同为学生的幸福成长服务；四是加强幸福教师队伍建设，切实提升体育教师能力及水平。

• 单位
  怀化学院; 中国教育科学研究院