<正>伴随我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广,核心素养视角下开展课堂教学工作已经成为各学科教师的基本共识,而对于初中道德与法治课程来说,考虑到其是一门就学生道德思维和法治意识进行启发的学科,因此,核心素养培养多围绕提升学生的理性思维、创新意识和责任精神来开展。对此,文章针对核心素养视角下初中道德与法治的实际教学工作,从多个角度详细分析了增强其教学有效性的具体策略,旨在与广大初中道德与法治教师共同探讨,并最终提升课程教学的整体
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