摘要

在新课程改革背景下,小学语文课堂应该要做"减法"——减去不必要的"指手画脚",减去可有可无的碎小问题,减去实用性低的教学环节。对此,作为教师,应做到"舍得"这一理念。该留则留,该舍则舍,才能创造灵动、干净、简约的语文课堂。