在工程教育专业认证背景下,解决复杂工程问题的能力是毕业要求的核心。本文从分析毕业设计在工程教育中的重要性出发,对当前毕业设计在培养解决复杂工程问题能力方面存在的问题进行梳理,基于专业认证产出导向和持续改进的理念,探讨凸显复杂工程问题解决能力培养的毕业设计改革措施,并开展教学实践,可为工科专业毕业设计的改革提供参考。
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