影响课程发展的因素——从课程的理论基础谈起

作者：覃晓琪

来源：Teaching of Forestry Region, 2021, (12): 48-52.

• 课程发展
• 定义
• 理论
• 影响因素

以课程的定义为切入点,从课程的理论基础包括哲学、心理学、社会学等三方面总结影响课程发展的要素以及与这些要素的关系,以期对新时代新形势下的课程发展方向和趋势有一定的启示。

• 单位
  广西科技大学