新形势下,语文课程属于一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程。中国文化博大精深,文言文是一笔文化沉淀的财富,在小学高段阅读教学中占据了重要的位置,只有有效的把握课程目标,抓住课程特特点,才可以打好文言文的基础,提高学生的思维能力。“板块式思路”的建设,每一个模块都是独立存在的,并且需要集中解决一个问题,但是这些模块之间还存在着很大的联系,在层层深入的基础上,创造逻辑思维。