新形势下，语文课程属于一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程。中国文化博大精深，文言文是一笔文化沉淀的财富，在小学高段阅读教学中占据了重要的位置，只有有效的把握课程目标，抓住课程特特点，才可以打好文言文的基础，提高学生的思维能力。“板块式思路”的建设，每一个模块都是独立存在的，并且需要集中解决一个问题，但是这些模块之间还存在着很大的联系，在层层深入的基础上，创造逻辑思维。
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