小学英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。小学英语写作教学要以此为出发点和落脚点，教师要以积极有效的教学策略，锻炼学生的语言表达能力，提升学生的分析能力，帮助学生学会利用英语进行多元思维活动，理解不同文化的内涵和意义，尊重不同文化的差异，促进小学素质教育的发展。本文将从方法使用、主题选取、情境创设、素材积累几个方面，对核心素养视角下的小学英语写作教学展开研究，希望能给广大小学英语教师提供参考。
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