科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
20世纪二三十年代陶行知提出并发展了生活教育学说，其内容包括确立乡村教育为立国根本之大计，建设符合乡村实际的教育，鼓励师范教育下乡和创办平民幼稚园。通过分析陶行知乡村教育理论及其乡村教育实验运动可知，陶行知乡村教育思想的精髓在于立足乡村实际，将教育与生活紧密结合。在全面提高乡村学校办学质量的大背景下，深入发掘和借鉴陶行知乡村教育思想，对当前乡村教育振兴具有重要启示：确立乡村教育优先发展战略；设立多元化农村教育培养目标；探索乡村教师本土化培养模式；普及农村学前教育。
-
单位四川轻化工大学; 重庆文理学院
