听说读写是语言学习的必由之路。“说”的顺利推进，需要调动多种因子，它是对学生综合能力的考验。初中是学生语言成长的关键期。英语教学实践中，教师要在现代教学思想的指导下进行教学逻辑转向，从学生身心发展特点中寻找突破点，综合英语语言特点，给学生营造浓郁学习氛围，定制多元化口语表达方案，让学生在主动表达中感受语言的独特魅力，养成主动交流的习惯，为创意表达、个性表达奠定坚实基础。
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