基于蓝墨云班课的形成性评价对高职生学习效能感的影响

作者：仇荷花

来源：现代职业教育, 2019, (26): 40-41.

• 形成性评价
• 蓝墨云班课
• 学习效能感
• 高职生

用定性的方法探讨了以蓝墨云班课为基础的形成性评价对高职新生学习效能感的影响,旨在对同类院校的教学评价体系改革起到一些启示作用。

• 单位
  武汉商贸职业学院