摘要

<正>思维起源于问题,问题是数学的心脏.创设问题情境是有效开展数学教学的前提.问题情境以优化的情境为空间,根据教材的特点创设问题情境的氛围,它讲究调动学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提倡让学生通过观察、动手、思考解决问题.在数学教学中创设问题情境,教