新课程改革的基本要求是实施素质教育,构建高效教学课堂是实施素质教育的重要环节。农村高中教育资源较为落后,这对于化学高效课堂的建立造成一定阻碍。我们应该认真分析农村高中化学教育的不足,树立持续发展的教学理念,通过建立高效课堂的方式来提高课堂的实效性,进而提高化学成绩。本文通过分析如何有效创建灵活的教学情境,提高农村高中化学课堂教学效率,调动学生化学学习的积极性。
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