学生学业评价是大学教育评价的重要内容，对提高高校教学质量有着重要价值。但在高校现行的大学生学业评价体系中，还存在一系列的问题，影响了高校学生学业质量的评价。该文以山西农业大学农业经济管理学院为主要研究对象，分别从评价理念、评价体系、评价结构等方面阐述了如何推动以实践能力为导向的大学生学业评价体系改革。
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