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摘要
在课改、医改的背景下,各大医学院均加大了对临床基本技能的教学力度,虽然取得了一定的效果,但实际上依然有很多需要解决的问题。基于此,阐述当前医学教育临床基本技能教学的背景,从临床实践、技能训练、教学模式三方面入手,阐述当前临床基本技能教学存在的困境,并以培养学生临床能力、增强学生综合能力、引进现代教学思想、重视临床素质培养为切入点,探究优化临床基本技能教学的主要方式,旨在提高医学教育的质量。
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单位第二临床医学院; 广西医科大学
