例析语文活动教学中的生成性资源利用策略

作者：范勇周

来源：语文天地, 2020, (35): 19-20.

<正>随着新课程改革的不断深入,学生学习主体地位得到充分的彰显,课堂中也出现了很多崭新的教学方式,活动教学最为典型。在这种课堂中,教师按照自己严密的教学设计按部就班地开展教学,本来无可厚非,但按部就班的教学流程容易使教师过于追求教学进度,对课堂中即时出现的生成性资源不能及时组织学生进行进一步的深入交流、拓展延伸与有效应用。因此,我们有必要针对活动教学过程中如何及时、有效地应用"弹性"生成资源进行研讨。本文中,笔者结合近几年的初中语文教学实践,谈谈活动教学过程中的生成性资源如何应用的思考。