当前,在多种因素的影响下,造成了藏区高中英语阅读与写作教学现状的诸多问题。藏区学生普遍对英语学习不够重视,从思想意识上认为英语学习只体现在考试中,对生活用处不大,且英语学习难度较大等,甚至以无所谓的态度应对英语学习。加之藏区师资力量薄弱,一些英语教师专业素质有待提高,导致英语教学质量不高。本文就藏区高中英语阅读与写作教学有机结合进行深入地探究,以期望寻找到改进其教学水平的有效策略和措施。
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