通过对近年来中职机械专业的研究和分析可以明确地看出职业活动和基于专业能力构建的项目化课程已经成为新一轮职教课程改革的重要方向。目前,中职机械专业在探索项目化教学的过程中已经具有了一定的经验,为了进一步提高中职机械专业项目课堂教学的质量,需要形成比较科学和实用的课堂教学评价体系。文章针对中职机械专业项目课程课堂教学的实际就如何实现有效的课程考核体系规划做了一定的探索,旨在为中职机械专业实施项目化教学提供一定的指引和帮助。
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