目前全国信息化教学大赛深入高职校园,以学为中心,充分利用信息化技术和云资源,设计适合学生的教学设计,以实现教学过程的优化。学生通过课前、课中、课后三环节,利用信息化平台,实现知识体系构建,培养学生的信息化应用技能,激发学习兴趣,从而优化教学效果。在课程三环节中,课堂教学尤为关键,本文针对高职艺术专业课堂进行设计,充分利用云班课、网络资源、交互设备,抓住重点,环环相扣,充分开发学生学习潜力,实现课堂高效率。
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