高职现代学徒制人才培养模式研究综述

作者：周嘉

来源：今日财富(中国知识产权), 2019, (10): 185.

2019年5月6日,教育部发布了关于深入学习《国家职业教育改革实施方案》(又称"职教20条")的通知,提出深刻领会"职教20条"的主要内涵和精神实质,其中第10条"推动校企合作全面加强深度合作",把企业与高职院校合作办学定义为企业"义务",厚植企业承担职业教育责任的社会环境,从政策上对校企合作给予了肯定,指明了方向。作为校企合作的成功实施模式"现代学徒制",从2014年8月教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》至今已有5年,已经从摸索阶段发展到推广阶段,很多试点学校和专业已经积累了丰富可行的办学经验,本文通过收集2017年8月至2019年8月在中国知网的SCI、EI、CSSCI、CSCD和中文核心期刊公开发表关键词是:"现代学徒制""高职"的197篇文章,梳理高职院校对现代学徒制--人才培养模式的微观研究经验。

• 单位
  常德职业技术学院