统编版低年级语文写话教学初探

作者：吴丽君

来源：安徽教育科研, 2020, (21): 49-50.

• 低年级写话
• 教材文本
• 素材
• 图示教学
• 评价

低年级是培养学生写作习惯和写作兴趣的重要阶段,这一阶段的培养目标是看图写话,对学生以后的写作能力有重大影响。教师要结合学生特定阶段的身心发展特点,配合教学过程的实施,落实教学目标的要求。教师在写话教学中应先让学生有话可说、乐于表达,激发学生的写作欲望,为今后中高年级的写作打下坚实的基础。