新工科背景下地方高校数字媒体专业虚拟现实(VR)课程建设探析

作者：张煜鑫

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2022, 39(05): 80-82.

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地方高校开设的数字媒体专业在培养目标、课程内容、师资力量、硬件设施等方面存在不足。在新工科建设背景下，可通过虚拟现实技术探索课程建设，重视交叉学科资源整合，发挥在线教育的优势。数字媒体专业虚拟现实课程应推进课程思政，探索多种教学方式和评价形式，强化虚拟现实仿真实验教学，提升课程教学实效。

• 单位
  安徽工业大学