课题研究型教学模式在《重金属冶金学》课程教学中的应用与实践

作者：胡宇杰

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 244-245.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2372

• 研究型教学
• 重金属冶金学
• 三维度评量

本文将课题研究型教学模式引入重金属冶金学的课堂教学中,围绕研究性课题,以学生查阅文献、科学分析、系统归纳及汇报答辩为教学主线,通过团队协作、互动课堂和三维度评量等教学手段,提升学生的研究型思维和科研兴趣。

• 单位
  湖南工业大学