摘要
以金课“两性一度”为课程建设标准,以学习通为网络教学平台,结合《天然药物学》课程特点,在以课堂教学为主的基础上,开展线上线下“翻转课堂”混合式教学,形成“课前线上预习-课中线下内化-课后巩固提高”的三个有效学习阶段。本研究将“翻转课堂”与“思维导图”有机融合,在以课堂教学为主的基础上,开展线上线下混合式教学,并应用于《天然药物学》课程教学实践,以期为高职院校线上线下混合式“金课”教学研究提供参考。
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单位南阳医学高等专科学校