“一带一路”背景下高职英语教师专业化发展的培养与补充机制研究

作者：高振凤; 张琼; 张平梅; 郝炳虎; 吉少丽

来源：海外英语, 2018, (11): 1-2.

• “一带一路”
• 高职英语教师
• 教师专业化发展
• 专业教学能力发展
• 信息化教学能力发展

该研究从"一带一路"的内涵和意义出发,以帮助高职教育培养更多符合需要的国际化人才为目的,结合课堂教学与教师职业发展,探索高职英语教师专业化发展的途径,提出高职英语教师专业化发展主要从教师专业教学能力发展、信息化教学能力发展两大方面进行提高。

• 单位
  宝鸡职业技术学院