摘要

朱光潜在《谈美感教育》中说道:"美感教育的功用就在于怡情养性。""怡情养性"本是古文中既有一词,蕴藉着审美的价值和美育的意涵,是由"怡情"与"养性情"两词组合派生而来。"怡情养性"包含着优游涵泳的审美意味,又带有道德修养的实践价值。文章从词源的角度,探索了这一词的成词经过和意涵来源。