浅谈基于课堂实践培养学生“5C”素养的探究

作者：邓艳楠

来源：基础教育论坛, 2020, (31): 3-4.

• “5C”素养
• 梦想课程
• 培养策略

关于核心素养的研究与测评逐渐引起大家的关注,成为很多国家或区域制定教育政策、实施教育改革的基础。梦想课程的教学模式具有开放性、多元化的特点,兼具人文素养、创新素养、沟通素养、审辨思维素养、合作素养于一体,在教学实践中能更好地成为"5C"素养培养的依托与落地者。