现阶段初中学校英语科目的阅读型教学存在着比较严重的低品质问题,本文由阅读内容教学过程、课堂多向交流、文化意涵融合及课余浏览丰富等项内容上重新审视导致目前初中学校英语科目阅读课程教学的低品质问题的致因,研讨提升初中生英语学习情趣及改善老师针对课外阅读内容方面的教学质量的有效措施,希望藉此可对初中学校英语科目的阅读型教学提供帮助作用。
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