在中学德育领域,一直存在着教育目的重社会本位,轻个人本位、教育内容重政治教育,轻"三生教育"、教育方法重灌输说教,轻自主参与的倾向。在新课改的背景下,德育"回归生活世界"已经逐渐成为中学德育工作者的共识。这种全新的德育理念及其模式,要求德育应以生活的逻辑来建构,德育目的应重视个人本位、内容应重视"三生教育"、方法应重视自主参与。
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