文章以宁夏医科大学临床医学院学生为例,对其进行了问卷调查,结果表明,医学生文化自信呈现出"高认同、低认知、低认可"的基本现状,在分析了医学生文化自信现状的基础上,从发挥思想政治理论课主阵地作用、拓宽高校文化自信教育渠道、构建文化自信教育网络平台和加强家庭文化自信教育四个方面提出了医学生文化自信教育的对策。
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