目的探讨同伴教育对社区高血压患者自我管理能力的影响。方法将192例经住院治疗﹑出院后纳入社区管理的高血压患者,随机分为对照组95例和观察组各97例,对照组采用社区医务人员健康教育为主要干预手段,观察组在此基础上加用同伴教育法干预,分别在干预12个月末评价患者自我管理能力﹑血压达标及并发症发生情况。结果观察组患者自我管理能力、血压达标率高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论对社区高血压患者实施同伴教育可明显提高其自我管理能力,更好地控制血压。
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