幼儿园主题活动的有效开展

作者：曾少芳

来源：知识经济, 2020, (09): 139-140.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.09.081

• 主题活动
• 促进幼儿
• 发展

主题活动教育一般是围绕活动的主旨话题而带有综合性的、连续性的一系列的教育活动的统称。随着《纲要》主题和精神的出台,越来越多的幼儿园意识到情感、态度等情绪性教学的重要性,逐步从知识重点、科技技能为先的主旨过渡到复合式主题教学。幼儿发展应该从所学技能、获得情感、养成习惯、端正态度的考核和评价来展开。这一主题教育活动转变不仅是高度尊重幼儿教学特点有在一定程度上推动了幼儿教学的发展方向。这种主题活动不仅能使得幼儿体验到多种体验情趣,还能发动幼儿感官去感知未知世界。这种主题活动对推进幼儿教育全面发展具有推动作用。