论小学低年级语文趣味识字教学的方法

作者：南玉红

来源：文理导航(下旬), 2019, (10): 64.

• 小学低年级
• 语文趣味识字
• 教学方法

识字教学是小学低年级语文教学的重点。在实际的教学中,教师应创新教学内容,综合运用多种模式激发学生学习兴趣,提高学生学习能力,帮助学生找到适合各自的学习方法,使学生成为语文课堂的主人,增强学生对语文基础性知识的理解,更好的响应新课改的教学目标。