英语是世界通用的国际语言,学好英语,对于出国留学甚至与外国人交流都是必要的前提。小学英语是学生系统性学习英语的第一步,如果无法克服英语学习中的难点,不能很好地接受学习的知识点,就会让学生缺乏学习英语的兴趣,这对处在启蒙阶段的小学生来讲,是百害无一利的。有效的思维导图能激发学生的积极性,营造轻松自乐的学习氛围,受到越来越多的教师关注。如何将思维导图更有效地运用在小学英语的教学中,是教师目前需要探究的课题。
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