关于小学语文课堂教学中评价语的运用思考

作者：赵桂萍

来源：学周刊, 2019, (02): 62-63.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.038

• 小学语文
• 课堂教学
• 评价语

语文教师恰到好处的评价语能够使小学生如沐春风,感受到语文学习的乐趣,发挥自身潜能,促进全面发展。在新课程改革背景下,小学语文教师要积极转变传统的课堂评价观念,重视多元课堂评价体系的构建,突出评价语的全面性、科学性和及时性,使小学生的个性得以展示,真正成为小学语文课堂的主体。