小学英语课堂小组合作学习的问题及对策分析

作者：施艳艳

来源：试题与研究, 2018, (25): 87.

• 小学英语
• 小组合作学习
• 小组制度

小学教学阶段是学生学习的重要阶段,在此阶段中,学生可以积累和储备较多的基础知识,为其日后的学习和工作奠定基础。在当前的小学教学活动中,英语学科教学有着重要的意义,也是提高学生语言能力的重要学科之一。在当前的英语教学中,由于英语属于外来学科,同时不具备良好的学习环境,所以,当前的英语教学效率和质量都无法获得提高。因此,为提高当前的英语教学水平,教师可以在小学英语课堂上使用小组合作学习方式,通过小组互动方式,提高学生学习兴趣,提升学生的动手能力,培养学生综合素质。从而改变传统英语课堂上的效率无法提高的问题,促进学生的综合素质提高。