摘要

随着素养教育的深入发展,学生的人文素养受到越来越多的关注。高中阶段作为人生转折关键时期,对学生今后的人生具有至关重要的作用。因此在高中英语教学中培养学生人文素养,不能拘泥于传统的教学方式,要让学生自觉成为英语学习的主人,增强学习的主动性和积极性。在高中英语教学中,教师要在尊重学生意愿的基础上,根据学生的具体情况,强化人文素养的培养。本文对高中英语教学中学生人文素养的培养进行深入探究,总结当前英语学科人文素养培养存在的问题和不足,并且提出针对性解决措施,从各个角度加强英语教学的有效性,从而促进学生的人文素养的发展。