种植活动:有效提高幼儿自主探究能力

作者：徐影

来源：教育, 2018, (37): 79.

<正>在以科技力量为衡量强国标准的时代里,传统教学很难激发幼儿的学习兴趣。因此,越来越多的幼儿教师开始注重让幼儿在自主探究中获得知识经验。其中,自主探究学习是一种比较适合幼儿的学习方式,它要求幼儿要做课堂的主人,要在教师的引导下发挥自己的主观能动性,调动各种感觉器官主动的获取知识。为此,北京市大兴区第七幼儿园开展了幼儿种植活动,为幼儿提供了动手操作和动脑思考的机会,扩展了幼儿发挥自主性的空间,促进了幼儿自主探究学习能力的提升。