进行教学反思 促进专业发展

作者：王艳梅

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2018, Z2: 87-89.

<正>教师的专业成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来能对自己的教学实践起到积极的指导作用。阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思,可以使教学经验理论化、教学方法系统化、教学问题直观化。在课堂教学实践后及时反思,使教师直观,具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及解决问题的