小学生音乐欣赏“三步曲”

作者：赵威

来源：山西教育(教学), 2021, (04): 73-74.

<正>小学音乐教育的总目标是:"通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动培养小学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。"可见,音乐欣赏是小学音乐教育的一个重要组成部分。但是,音乐欣赏在一般人看来似乎"有点难"。听音乐并不等于听懂音乐,听懂是需要经过学习和训练的。美国作曲家艾伦·科普兰提出,从某种意义上说,人们是在三种不同的层次上听音乐的,即感官层次、表达层次和纯音乐层次。那么,小学生音乐欣赏就可以以这"三步"为标准,将小学生带进音乐的殿堂。