文章以实验心理学课程的实验内容为例,立足综合能力培养,重点是自主学习能力、批判性思维、独立思考解决问题能力、创新能力的培养,在实验前的准备环节、实验中的实践环节以及实验后的考核环节均进行了改革尝试,实践表明,取得了比较好的效果。
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