阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读能力的高低在很大程度上影响着学生的语文学习,甚至是其他学科的学习。针对小学语文阅读教学的现状,从提高学生参与度的角度出发,教师应重视阅读前的指导,课堂中要突出学生的主体地位,设计出不同层次的问题,要注重以读促写,并建立起多元评价体系,通过各种手段来提高学生参与课堂学习的积极性。
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