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摘要
随着供给侧结构性改革和"一带一路"经济战略的实施,各行各业面临着人才的转型升级的问题,应用型高等院校作为供给侧改革的重要一环,担负着为社会培养和提供会计专业人才,属于教育界的供给侧的一方。教育的供给侧的内涵应该是:一方面提高教育供给端的人才质量,使其更贴近企业的需求;另一方面解决教育需求端问题,学校应探索研究符合企业需求的人才,并以此为学生提供多元的就业机会,以改变原有传统的培养模式、丰富课程资源和教学内容,使教学内容能够不断提升学生的职业判断能力,更满足企业需求和适应经济环境的变化。这就对会计专业学生的职业判断能力培养提出了更高的要求。在深刻认识会计职业判断内涵的基础上,具体分析会计职业判断的特点,提出提高会计职业判断能力的对策,并在教学实践中进行应用和推广,可以更好地为企业和经济的发展服务。
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