"圆柱的表面积"一课适合高效地运用微课,课前应在"主题鲜明、问题聚焦、结构紧凑"方面下功夫,课中应在"聚焦兴趣、解决疑难、自主合作"方面下功夫,课后应在"有效反思、探究延伸、教学相长"方面下功夫.教师应该扮演多种角色:一个高效的剪辑者——能够恰如其分地剪辑出最为合适的微视频;一个积极的引导者——能够恰如其分地引领孩子们高效互动;一个长远的拓展者——引领孩子们"微"中见"大","微"中学"深".
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