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摘要
随着课程教育改革的发展及素质教育、能力教育理念的深入,音乐教学协作性的有效创新成为新时期人们的关注重点。从传统音乐教学模式来说,普遍以教师的讲授和引导为主,师生间的协作以及学生与学生之间的协作比较缺乏,因此,整个教学过程中,学生的学习状态较为吃力,积极性也不高。本文从传统音乐教学的实际情况出发,围绕新时期协作性创新的必要性及重要性展开了分析,并就其创新的有效措施给出了具体建议和意见,希望对于新时期音乐课程教学质量与效率的提高,能够起到有效的促进和提升作用。
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单位广东石油化工学院高州师范学院
