结合《生物统计附试验设计》课程的特点,探索并初步构建了基于雨课堂的过程考核评价模,采用多元化考核模式,注重学习过程的考核,以过程考核成绩加笔试成绩的方式进行评价,其中考核成绩占到最后评定成绩的60%,主要包括考勤、课堂参与程度、随堂测试、预习及各章的课后作业,笔试成绩占40%(期中成绩10%+期末成绩30%),教学效果和评价较好,以期为多元化过程评价考核方式提供参考。
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