数学本身是一门比较严谨和严密的学科,但是将游戏活动引入小学数学课堂教学之后,不仅能够优化传统数学的教学模式,还能有效调动小学生的数学学习兴趣,使其能够在积极参与数学教学活动的过程中,获得数学学习水平的提升。就此,本文主要从游戏教学法在小学数学中的实际应用价值入手,对其在低年级小学数学教学中的实际运用策略展开相关研究。
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